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"租屋糾紛處理" 相關案件

- 共713件

電熱水器裝修

陳〇宏

彰化縣彰化市

服務類型：安裝熱水器

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1. 瞬熱型電熱水器（體積較小） 2. 家庭使用 3. 沒有熱水器或材料，想向專家購買後請專家處理 4. 皆可討論 5. 沒有

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地政士/代書

葉〇姐

台中市沙鹿區

服務類型：繼承登記,申請銀行貸款,土地建物移轉登記,財產移轉節稅規劃,申報遺產稅、贈與稅

4/25

地政士兼職

顧問

Contractor 工作

1. 沒有 2. 台中市,沙鹿區

描述： 1. 房屋在先生父親名下，父親有用房屋貸款近3百萬，要把房屋過戶給先生，應該怎麼處理比較好，能省的方案

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室內防潮設計

楊〇卉

新北市新莊區

坪數大小：10坪以內

4/25

1. 居家住宅 2. 睡房 3. 已有裝潢 4. 沒有 5. 新北市,新莊區

描述： 1. 我們在一樓房間濕氣很重地板常出水因為有小孩常常感冒醫生說可能是過敏或太潮濕導致所以才想詢問一下你們該怎麼處理.....?‍?

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漏水鑑定

Unaxxx

台北市信義區

鑑定範圍：10-20坪

4/25

1. 公寓 2. 天花板,牆壁 3. 溝通/調解中 4. 沒有 5. 台北市,信義區

描述： 1. 水泥多處剝落、牆壁起泡、水痕

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兒童英文教學

小〇

新北市新店區

上課頻率：其他: 二週一次

上課預算：每小時500元以下

4/25

搶先接洽

1. 6歲以下 2. 會聽說簡單的詞語 3. 銜接學校課程,加強聽力,加強口說,加強閱讀 4. 1人 5. 私人課程

描述： 1. 二週一次 2. 有, 專注力會有一直飄走的狀況，這部份變成老師需有方法的帶，讓他可以配合上課規劃、節奏及記住專心的感覺。遇到問題，面對不擅長，自已沒有辦法、方法處理的時候，想逃避的消極心態，如：我不會、要我唸的部份太多、你先我才要先、聊別的話題...等，一直拖延不唸。但若是跟他說，跟著我唸一句，你唸一句，他又OK。顯然他還是願意學習。在學習上，不要去想逃避，有老師帶沒什麼好顧慮的。但他還是會為了躲避痛苦而為自己做出反應。

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英文家教

小〇

新北市新店區

單堂時長：60分鐘

上課預算：每小時500元以下

4/25

英文老師

英文家教

英文接案

1. 一年級 2. 不指定 3. 國小英文課程 4. 男生 5. 其他

描述： 1. 中正路上 2. 每兩週一次，400元/hr 3. 專注力會有一直飄走的狀況，這部份變成老師需有方法的帶，讓他可以配合上課規劃、節奏及記住專心的感覺。遇到問題，面對不擅長，自已沒有辦法、方法處理的時候，想逃避的消極心態，如：我不會、要我唸的部份太多、你先我才要先、聊別的話題...等，一直拖延不唸。但若是跟他說，跟著我唸一句，你唸一句，他又OK。顯然他還是願意學習。在學習上，不要去想逃避，有老師帶沒什麼好顧慮的。但他還是會為了躲避痛苦而為自己做出反應。

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英文學習

小〇

新北市新店區

上課預算：每小時500以下

老師性別：不指定老師性別

4/25

英文老師

英文家教

英文接案

1. 6歲以下（學齡前/幼兒園） 2. 基礎（幼兒園，國小程度） 3. 日常會話 4. 1人 5. 每兩週一次

描述： 1. 專注力會有一直飄走的狀況，這部份變成老師需有方法的帶，讓他可以配合上課規劃、節奏及記住專心的感覺。遇到問題，面對不擅長，自已沒有辦法、方法處理的時候，想逃避的消極心態，如：我不會、要我唸的部份太多、你先我才要先、聊別的話題...等，一直拖延不唸。但若是跟他說，跟著我唸一句，你唸一句，他又OK。顯然他還是願意學習。在學習上，不要去想逃避，有老師帶沒什麼好顧慮的。但他還是會為了躲避痛苦而為自己做出反應。

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兒童英文教學

小〇

新北市新店區

上課頻率：其他: 二週一次

上課預算：每小時500元以下

4/25

搶先接洽

1. 6歲以下 2. 會聽說簡單的詞語 3. 銜接學校課程,加強聽力,加強口說,加強閱讀 4. 1人 5. 私人課程

描述： 1. 二週一次 2. 專注力會有一直飄走的狀況，這部份變成老師需有方法的帶，讓他可以配合上課規劃、節奏及記住專心的感覺。遇到問題，面對不擅長，自已沒有辦法、方法處理的時候，想逃避的消極心態，如：我不會、要我唸的部份太多、你先我才要先、聊別的話題...等，一直拖延不唸。但若是跟他說，跟著我唸一句，你唸一句，他又OK。顯然他還是願意學習。在學習上，不要去想逃避，有老師帶沒什麼好顧慮的。但他還是會為了躲避痛苦而為自己做出反應。

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上課頻率：其他: 二周一次

上課預算：每小時500元以下

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1. 6歲以下 2. 會聽說簡單的詞語 3. 銜接學校課程,加強閱讀,加強聽力,加強口說 4. 1人 5. 私人課程

描述： 1. 二周一次 2. 專注力會有一直飄走的狀況，這部份變成老師需有方法的帶，讓他可以配合上課規劃、節奏及記住專心的感覺。遇到問題，面對不擅長，自已沒有辦法、方法處理的時候，想逃避的消極心態，如：我不會、要我唸的部份太多、你先我才要先、聊別的話題...等，一直拖延不唸。但若是跟他說，跟著我唸一句，你唸一句，他又OK。顯然他還是願意學習。在學習上，不要去想逃避，有老師帶沒什麼好顧慮的。但他還是會為了躲避痛苦而為自己做出反應。

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