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客戶對PRO360 電磁學家教的評價

平均4.89
494 則評論
鄭駿宏
2023-10-31
在我(非物理系學生)學習電磁學以及應用數學上 老師對我的幫助很大
2023-10-31
林湘庭
2021-01-10
非常好的電磁學課程,老師認真、說明清楚,讓學生能快樂學習,思路很清晰,會給學生建議和適用的學習模式,讚讚~進階電磁學以及電機工程授課品質佳,教學非常清楚且有耐心,非常推薦👍
2021-01-10
張小姐
2020-02-08
今天已經上第一堂電磁學課程,覺得老師非常有耐心的講解與教導,相信電磁學觀念不好的我可以大大進步,如果有電機工程的問題可以找老師,值得推薦一下。無論資料或教學都很用心,也分析的相當仔細,讓我受益良多。
2020-02-08
蕭亦惠
2020-09-02
古人說隔行如隔山,但在老師的專業、細心和負責任的態度下給予我相當大的信心,讓原本對電磁學思維相當恐懼和一竅不通的我是越來越有自信,本人相當感恩老師的協助和指導,可以說是我人生裡的貴人和明燈啊。本人非常推薦老師的電磁學課程 1. 如果你/妳是對電磁學一竅不通,又想努力學習者,請找老師。 2. 如果你/妳已在職場工作,未來想在公司裡成為優秀的電磁學人才,請找老師。 3. 如果你/妳想要自己創業,而必須對電磁學更完全清楚掌握者,請找老師。
2020-09-02
邱無瑕
2025-03-30
姐姐很溫柔,教的很詳細清楚~
2025-03-30

精選電磁學家教

Nansen電學1對1🏆電子電路電力電磁通訊3C - 提供電磁學課程的專家

Nansen電學1對1🏆電子電路電力電磁通訊3C

5.0    22 次雇用
🎯 連小白新手都聽得懂 😵‍💫 苦海科技人😩 燒腦理工生 😭 學不會 📡 基礎電學 電子 電路 電磁 通訊 電力 3C 搞不清 📶 半導體電子電路元件 網路通訊 3C技術名詞 考不過 🔥 學校考試 公職考試 求職測驗 國家考試 ⏰ 限時優惠 省下700起 😩 老闆沒空教 老鳥不想教 😩 客戶沒得教 想問不敢問 😩 學校快快教 考後忘光光 😵‍💫 電子規格多又雜 霧裡迷茫看不清 😵‍💫 電路元件難又亂 無字天書恨天高 😵‍💫 網路技術散又煩 虛無飄渺難理解 🤐 求助同事好友 尷尬顧慮 難以啟口 🤐 求助顧問專家 難找全方位 高手達人 💪 你有了能力 📚 就有選擇世界的權利 💪 你越有能力 📈 世界就越公平 ⚖️ [ 諮詢教學項目 ] 📡 基礎電學 電子學 電路學 電磁學 通訊 電力系統 📶 半導體電子電路網路技術 3C產品規格術語 🔥 解題技巧 學校考試 公職考試 求職測驗 國家考試 [ 服務方式 ] 🧑🏻‍💻 Nansen老師 親自授課 中英雙語可 🧑🏻‍💻 線上網路視訊 即時互動 無國界 🧑🏻‍💻 線下指定地點 大台北區 零距離 [ 收費方式 ] 1️⃣ 電訪了解學生學習狀況 課程需求 2️⃣ 節費制 鐘點制 其他方案 3️⃣ 其他細項電訪可談 [ 服務優勢 ] ⭐️ 專治小白新手疑難雜症 ⭐️ 市場唯一 全方位認證 學歷+職場+證照 ⭐️ 市場唯一 中英雙語 教學諮詢 ⭐️ 20+ 年科技知名台商外商實務經驗 ⭐️ 20+ 年科技研發工程資歷 ⭐️ 10+ 年研發主管資歷 [ 科技業經歷 ] 🥇 曾任知名台灣上市科技公司(鴻海, 仁寶, 和碩)主管 🥇 曾任外商科技公司(美商Molex, 英商Antenova )主管 🥇 兼任國外知名專家顧問 (GLG, Dialectica, Coleman Research, AlphaSights) [ 學歷 官網 社群 ] 📣 國立陽明交通大學電信工程碩士班畢業 📣 國家專業考試 合格 🏆 電機工程技師證照 🏆 高級電信工程人員證照 🏆 專利代理人證照 📣 服務官網 ⭐️ Nansen老師1對1 https://tutor1on1.179nansen.com/ ⭐️ 達人網5星評鑑1對1電學老師 https://www.pro360.com.tw/service/334949 📣 個人社群 👏 領英 https://www.linkedin.com/in/nansen179/ 👏 IG https://www.instagram.com/nansentutor1on1/
陳勁頤 - 提供電磁學課程的專家

陳勁頤

4.9    46 次雇用
你好,我目前是台北醫學大學牙醫系的學生陳勁頤,我在應屆考完後指考重考考上了目前的校系。 歷年成績: ・104國中會考數學A++ ・107、108學測數學15級 ・108指考數甲84 歷年經歷: ・在台北車站知名重考班擔任數學物理解題老師兩年。 ・教過二十多位高中生(數學) ・家教經驗邁入第五年 目前的學生都是今年的高三生 上課習慣與模式: ・在上課時我習慣多以問答的方式與學生互動,這是我認為家教最難能可貴的特點,以前在大型補習班補習的我常常聽課聽到放空,有時候也聽得似懂非懂而沒能馬上搞懂,透過問答可以讓學生自然而然地跟著我的想法想題目與觀念,不僅可以讓學生真正有在思考我所說的一字一句,還有避免學生想睡覺與可以讓他們說出心中盲點的好處,透過他們的回答我更能精準地知道當下還欠缺哪些部分的觀念需要加強。因此學生常常在我講解完觀念或題目後很興奮地說出:「原來是這樣!」、「原來不難,但學校老師講好爛!」之類的感嘆。 學生最常見的障礙: 最多學生學習數學的障礙是覺得想不到題目該如何切入,在看完題目後毫無頭緒。其實透過分析題目與觀念是可以改善這個問題的,例如在看題目時找出最關鍵的字眼、想想題目在考的單元是哪個、又是以該單元中哪個觀念為重、分析完這些後其實學生就能很有方向地思考解法而不會像個無頭蒼蠅一樣了。 ・因為過去的自己也曾經迷惘過,也曾經對自己很沒有自信且放不下旁人對自己所說的一字一句或旁人對待自己的態度,所以我在上課時不論學生的反應多慢或同一個觀念要聽多少次我都會以一樣的語氣反覆的解說或是以另一個觀念切入刺激他對同一件事有不一樣的思維,有時候也會以類比的方式讓學生知道其實看似很難的新觀念其實自己早就已經會了,只不過被題目包裝過而已,這樣的方法不僅學生很容易理解與記憶,我聽到他們頓悟時的驚嘆也感到很有成就感。因此您不用擔心我會對學生不耐煩,畢竟學生的心理狀態與學習成效是息息相關的,在上課時我會隨時關心心理狀態,並適時地告訴他我一路的心路歷程與適時的開導。
鄭鈞佑 - 提供電磁學課程的專家

鄭鈞佑

5.0    4 次雇用
🏫目前就讀臺北科技大學光電工程系 教授科目: 1⃣️國小➡️全科 2⃣️國中➡️數學、英文 3⃣️高職➡️數學、英文 電類專業科目(基本電學、電子學、數位邏輯) 🧠教學理念: 1⃣️ 本人由於國小老師的教學模式,影響到了我的課業,直到受到國中一位老師的啟蒙才得以讓我的成績突飛猛進,成績從中後段快速提升,讓我高中三年都穩居系上1、2名;對於教學模式,我會從基本功紮實做起,打穩基礎是對往後更困難的題型最有幫助的,不會讓學生再遇到難題時怯步,從而建立自信;一個成績好的學生,多多少少都是受到成績帶來的成就感影響,沒有建立不起來自信的學生,只有不會建立自信的學生,有了成就感就會變得更熱衷於學習。 2⃣️ 教學時不單單只講解課本習題的內容,而是深入探討題目的問題,以及題目到底在問什麼,讓學生能體會到這個題目出現在這一單元的用意。 3⃣️ 對於解題時,我會讓學生先理解其定理再逐一解題;我不會希望學生先看詳解,這樣對學生的成績只是大打折扣,我更希望學生能自行思考題目的問題,一道一道程序下來該怎麼解題,畢竟學生自己思考後得到的東西,那才是學生自己的知識,而不是仰賴詳解。 4⃣️ 等到學生對題目有了一套的解釋,我才會要求他們對題目本身的熟練度,否則在考場熟練度不佳也是會吃大虧的。 5⃣️ 教學方式會依照各個學生的不同而做調整,盡可能讓學生再短短的時間內,拿到滿滿的收穫。 ✔️個人簡歷: 🪪證照相關 1⃣️工業電子丙級 2⃣️網頁設計丙級 3⃣️電腦軟體丙級 4⃣️電腦硬體丙級 🏫在校成績: 1⃣️高中段考系排前2 2⃣️模擬考系排前2 3⃣️模擬考全校第5名 4⃣️模擬考全國22名 📈統測成績: 1⃣️國文13級分 2⃣️英文15級分 3⃣️數學15級分 4⃣️專一15級分 5⃣️專二14級分 興趣及專長👀 1⃣️台南高工吉他社🎸 2⃣️北科大嘻哈研究社⚡️ 製作人-混音、後期母帶製作 個人音樂工作室🎼 ————————————————————— 個人音樂工作室🎵 音場佳✅ 低頻共振問題良好✅ 1⃣️錄音🎤 會給予錄音者相關知識或技巧🧠 有任何問題也會提出音樂上的意見❗️ 2⃣️混音及母帶後期處理🎼 接觸三年 不管是樂器或是人聲都有一定程度的理解 形形色色的聲音基本上都接觸過🔊 針對不同風格的歌曲給予相對應的混音風格 在細節處理上也會給客戶做到位💪 3⃣️編曲、音效、BGM設計 隨時關注現正流行的音樂 學習更多設計上的巧思及應用 嘻哈🎹、爵士🎷、電子🪗、搖滾🎸等等 監聽設備 麥克風🎙️AKG C414 音響🔊gold5 耳機🎧m50x、dt770pro 介面🎛️volt476 OMNI擔任現場DJ經驗兩次☑️ 北科x台科x台師大x雲科x致理 聯合pipe擔任製作人兼現場DJ三屆☑️ 正在為更大的舞台做準備,也為了給客戶們更好的回饋💪 ————————{價目表}———————— 錄音: 唱歌錄音:550/hr 樂器錄音:1000/hr Podcast錄音:400/hr 錄音注意事項: 1.電容麥離麥的距離大概在一拳半到兩拳的距離 2.動圈麥可以適當的近一點 3.手機麥也可以稍微遠點 5到10cm距離 4.以上距離可以適當的防止噴麥、減少齒音、口水音 5.錄音前一小時不要吃甜食和喉糖 6.別吃太飽 要自備飲水 7.目前多數是給雲端連結 或是帶USB硬碟來存檔案 8.會預收訂金一千元 所以有事一小時前可留言取消或是改時間 9.為了後製品質 最多一次錄一位 如有兩位以上會需要個別錄音 混音: 貼唱混音(伴奏為現成單軌音訊)風格不限 流行 饒舌 R&B皆可基本500元 內容限制:四軌任意 Vocal人聲音軌 不包含 Beat/伴奏 內含:混音處理(EQ 壓縮殘響等修音效果 均單手混 拒絕預製模版)成品母帶(提升聽感 平衡設備) 附加業務: 超過四軌以上每一軌人聲和聲+100元 人聲未對軌 +120元 可提供四次免費修改四次以上每次+100元 成品時間:混音部分->三日之內 如需加急需加價40%(一般用不了卡三日滿即可出成品) 2.分軌混音(伴奏有明確配器分軌) 依舊風格不限 價格: 方案1.每軌200元(不超過30軌) 方案2.每軌300元 (無音軌數上限 超過30軌預設依此標準收費) 外加服務: 動畫遊戲音樂製作:1800元 母帶後期處理:1500~3000 改編:800 元 清唱扒譜(編曲):800元 demo演唱:200元 修音:200元 導出伴奏:150元 版權曲子:3500元 匯出midi檔:80元 Tips: 軌道少雖然更省錢 但是推薦大家展開更細緻一點 分軌混音追求的就是最好的作品效果如果因為些許軌道內多元素堆疊影響質量 所以不做保證出品時間:私訊依照混音工程量細談 PS:混音三次以上的Singer 享受九折優惠 單次混音3首以上的亦享九折優惠 最後如果有需要上傳各大音樂平台 均建議製作母帶後期 每個平台的響度有不同的限制 要是母帶沒有處理 在聽感上會有很大的落差 注意事項: 1.如果想要高品質的,錄音本身品質就要高 2.設備音、手機都接 3.貼唱給我伴奏和乾聲 乾聲要求:最好是單聲道 48khz 24bit
賴力霆 - 提供電磁學課程的專家

賴力霆

4.9    12 次雇用
👨‍💼教授經驗(超過5年) : 一對一家教 一對多家教 補習班台上授課老師 私立特殊進度小班家教 補習班輔導老師 (只要實體試教過的學生,成交率超過 ”95%” 以上!!) 🏅成績經歷: 🌈高中物理指考成績92分 (為當年全國前1%,可提供成績單證明) 🌈113年物理分科測驗 59級分,為全國前0.6% (往後有空都會去報考,以實際行動來持續了解每年大考趨勢並加以了解學生在備考路上需要的是什麼! 🌈高中物理成績幾乎均為全校第一 🌈代表全校參加物理學科能力測驗競賽 📚教授科目 : 高中物理(高一、高二、高三、學測總複習、分科測驗總複習) 👨‍🏫教育心得與經歷: 高二時便立志成為物理老師 ㄧ畢業就加入物理補教團隊 並接家教教授高中物理 過程中,經歷了無數的補課、備課、修課 並實際教授、輔導、家教各地多達上百位學生 讓我累積了非常豐富的教學經驗 對各種程度學生在物理上會遇到的問題有非常充足的了解 能快速抓住學生的問題並給予幫助 另外,由於每年持續接觸各版本最新講義以及武陵、建中、延平、北一女等學校之自編講義 加上日後有空都會持續報考大考 因此對新課綱的內容、段考及大考的出題方向上十分了解! 📌教學方式: 許多學生在高中物理上的成績不理想,問題大多分成幾個層面 首先,是沒有掌握到高中物理的出題方向,導致唸書的效率與投報率大幅降低,儘管花了時間但往往成績卻不是很理想 這部分我會藉個人豐富的經驗給學生不論是在段考以及大考正確的準備方向,以有效提升學生念物理的效率 再來關鍵是學生唸物理的方法,很多學生在物理解題上的問題,就是不知道該怎麼下手解題。這部分我會提供學生針對各章節的解題方法,以正確的邏輯思考去征服各個章節,並給學生完整的學習架構,而非是以記憶力背各種題型來學習物理 由於我接觸過的學生數量非常多,有程度好的,當然也會接觸到程度比較不理想的學生 所以我對各種程度學生所需要的教學方式、教學速度都有充足的心得 因此,您可以先給我一堂課試教,藉此充分認識我對學生的教學模式! 我會先了解學生程度,並提供最適合於學生的教學 盡力讓學生的物理成績不管是在小考、段考、大考上都大幅進步!
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電磁學家教
郭小姐宜蘭縣 羅東鎮
請問學生目前為?
高中/高職生
學習動機與目的為?
提升在校成績,準備升學考試
您的上課預算為何?
每小時500-750元
電磁學課程推薦
江先生彰化縣 彰化市
請問學生目前為?
大學生
學習動機與目的為?
提升在校成績
希望多久上一次課?
聽從老師的建議
國考電磁學
張先生高雄市 楠梓區
請問學生目前為?
社會人士
學習動機與目的為?
準備國家考試
您的上課預算為何?
每小時500-750元
近期電磁學課程需求有
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電磁學課程常見問與答

以下是學生常提出電磁學課程的相關問題,我們提供專業的資訊為您解答:

電磁學學什麼?

電磁學之父是誰?

電流磁效應是誰提出的?

誰發明了電磁理論?

電磁力有哪些?

為什麼會產生感應電流?

彈力是電磁力嗎?

馬達是電流磁效應嗎?

PRO360如何保障消費者的權益?

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