小朋友學什麼樂器好？8種音樂課程推薦給您

小朋友學樂器怎麼選擇？3個重點看這裡

小朋友學樂器的好處很多，能培養孩子的音樂素養、專注力與情感表達能力，然而，替初學樂器的孩子找到適合的課程並不容易，家長在做選擇之前，可以考慮以下三個因素：孩子學習樂器的年齡、孩子的聽力條件，以及小朋友的性格與愛好。

孩子學樂器的年齡

不同年齡段的小朋友，身理發展的程度也不同，舉例來說：3歲以下的小朋友由於肺活量較小，較不適合學習吹奏類的樂器（如：長笛），此外，這個階段的孩子專注力與記憶力較為不足，故1-2歲的孩子建議可以從打擊樂器開始嘗試；4-7歲則為孩子學習音樂的黃金階段，此階段的孩子專注力與記憶力皆有所提升，但聽力發展尚不成熟，可能無法掌握確切的音準，故建議可以學習有固定音高的樂器（如：鋼琴、電子琴皆不需調音，因此音高固定；提琴類樂器由於需要調音，因此沒有固定音高）。

孩子的身體條件

孩子的身高、臂長、手的大小、嘴形與牙齒、肢體力量...等身體條件，亦會影響適合學習的樂器種類，舉例來說：大提琴由於體積較大，較適合骨架與手掌偏大、手指與手臂較長的孩子，一般來說，最小尺碼的大提琴亦須4-6歲左右的孩子才適合學習；小提琴的樂器體積較小，對身形的要求沒那麼高，最小尺碼的樂器一般來說可讓3歲左右的孩子開始學習；若您想讓孩子學習管樂器，則需考量孩子的嘴型與牙齒狀況，一般來說，門牙整齊的孩子更容易咬緊吹嘴，較適合學習管樂器；而家長若想讓孩子學習鋼琴，則需要了解孩子的手指力量是否足夠。

孩子的聽力程度

鋼琴、電子琴...等鍵盤樂器皆有固定的音高，對孩子聽力敏銳度的考驗較小，若家長們想讓孩子學習提琴類需要進行調音的弦樂器，可能就必須更關注孩子的聽力敏銳程度。

小朋友的性格與愛好

每個孩子的個性不同，家長應該細心觀察並充分溝通，了解孩子的想法後再做選擇，讓孩子學習自己喜歡、適合的樂器，才能增強孩子學習的主動性，也較有機會得到更高的學習成效。

小孩學樂器推薦哪些種類？

兒童鋼琴課程

鋼琴的音域較廣，適合演奏的曲風眾多，可獨奏也可合奏，豐富的表現力是許多家長選擇讓孩子學習鋼琴的原因之一。鋼琴的建議學習年齡一般來說約為4-6歲左右，透過鋼琴學習，孩子可訓練手部的協調能力，且由於鋼琴有固定音調、無需調音，亦相當適合培養小朋友的音感，日後若想讓孩子學習其他需調音類型的樂器，相關的學習經驗亦相當有幫助。

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兒童小提琴課程

小提琴擁有優美的音色，能夠培養孩子的氣質，提升音樂素養，但學習的難度相對較高，建議的學習年齡約為5歲左右。小提琴沒有固定音調，須自行調音，故對小朋友的聽力程度要求較高，對初學樂器的孩子來說可能相對困難，但相較鋼琴學習時需要同時兼顧較廣的音域，小提琴更著重在高音譜的學習，能夠加快學習的速度，孩子可以更快獲得學習音樂帶來的成就感。

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兒童長笛課程

長笛的學習難度較鋼琴低，且經拆解後體積小，相當容易收納或攜帶，是非常適合小朋友學習的樂器。但長笛對小朋友的臂長與肺活量具有一定的要求，故較適合年齡大一點的孩子學習，一般來說，較建議小學二年級以上的孩子學習。

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兒童吉他課程

吉他的入門難度低，卻可以演繹多種多樣的曲風，既可以單純演奏，亦適合彈唱，變化多端的特色相當適合喜歡新奇事物的孩子學習。一般來說，吉他建議的學習年齡約為8歲以上，由於吉他的材質與手感對演奏效果的影響極大，故家長在選購吉他時，建議可帶著孩子一同挑選，通過試彈來找到合適的琴。

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兒童烏克麗麗課程

烏克麗麗能像吉他一樣演奏各式各樣的曲風，卻又比體積龐大的吉他更好上手，它的指板寬度不寬，琴弦亦較柔軟，對尚未發育完全的小朋友來說，是相對好上手的樂器，然而烏克麗麗若要彈出漂亮的音色，還是需要一定力量的手指力道來壓弦，因此，建議小朋友若想學習烏克麗麗，較合適的年齡應是等到國小二年級以上，肌肉具有一定的力量，且也有足夠的視譜與溝通能力時較適合。

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兒童爵士鼓課程

爵士鼓是孩子使用四肢進行演奏，相比鋼琴、吉他、小提琴...等要求手指協調能力的樂器，爵士鼓更容易上手，一般來說，建議的學習年齡約為6歲左右。爵士鼓能夠培養孩子的節奏感與肢體協調能力，若是孩子相比樂曲旋律，對音樂的節奏更感興趣，或是孩子個性活潑較難持續專注，皆相當推薦學習爵士鼓來培養音樂才藝。

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兒童古箏課程

古箏具有獨特的音色和寬廣的音域，演奏技巧變化豐富，但對聽力的敏銳度具有一定的要求，一般來說，適合的學習年齡約為5歲以上。透過學習古箏，小朋友可以培養自己的藝術與文化修養，並可以提升專注力、鍛鍊手部，有助於左右腦發展。

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兒童手風琴課程

手風琴是相當輕便易學的樂器，具有固定的音高，對孩子來說容易上手，此外，手風琴的體積偏小，相當容易攜帶，可以獨奏、合奏或者重奏，具有相當豐富的表現力，孩子僅需要一台手風琴便能進行各種形式的演出，一般來說，手風琴建議的學習年齡約為8歲以上。

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音樂課程該選一對一家教還是團體班？

團體音樂班和一對一的音樂家教都有各自的優點，爸媽可以根據孩子的需求和興趣做選擇。舉例來說：團體班的優點在於讓孩子擁有同伴，面對初學樂器的陌生感時，可以與朋友一起認識音符和樂器，減少對學習音樂的排斥感。此外，在團體班中，有同儕的陪伴，孩子更願意和朋友一起努力，同時彼此之間的比較也能激發小朋友的求勝心，增加學習音樂的動力。因此，建議可以先讓孩子在團體班進行基礎的音樂學習，等到孩子的興趣穩定後，再考慮轉為一對一的方式上課。

然而，若爸媽更注重孩子的演奏技巧，一對一的音樂家教會更合適。在一對一的教學下，音樂老師能夠專注於個別學生的需求，替學生打下扎實的基礎。其實，音樂學習的程度差異相比學習時間的早晚，更會反應在學習過程中，如果初學時沒有讓孩子打好基礎，日後糾正這些錯誤習慣將會更困難，成為孩子學習過程中的瓶頸。

因此，在選擇學習方式時，建議爸媽們根據孩子的個性和學習目標，做出最適合的決定。團體音樂班能夠提供社交環境並激發學習動力，而一對一的音樂課程則更有利於個別技巧和演奏習慣的培養，無論哪種方式，重要的是讓孩子在愉快的氛圍中學習音樂，讓音樂陪伴孩子一同成長。

孩子學音樂如何找到適合的老師？

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