Nicholas Hsu 用理解的方式學英文

我教過的學生大部分為中下程度，幾乎都是換了很多家補習班，跟不上進度所以改找家教，我讓他們先跟上學校進度，剩餘時間才補足以前沒學好的地方，為了讓他們對英文更有自信，我摒棄一些太難的市面教材，花時間自己出符合他們程度的作業、小考，幾個月後可以發現他們進步了許多，學校大考成績提高20~30分，讓他們程度跟上平均，甚至超越一些。
另外我也教過一些中上程度的學生，他們想針對自己的弱點加強改善，我就會上學校/補習班不會花大量時間特別教的內容，並在課後出一定難度的作業讓他們思考動腦，於下次小考驗收學習成效，長期下來補足他們的弱項。
我會為不同程度的學生使用不一樣的教材，出符合他們程度的作業、小考，我開的鐘點費可能比平均高一點，但同時我也付出不少的心力與時間備課，讓我的學生都達到不小幅度的進步，希望各位家長/學生能理解🙇🏻‍♂️

國立清華大學經濟學系
多益測驗(TOEIC)金色證書
已有五年教學經驗

線上：Google Meet
實體：新竹市、竹北、竹東、竹南頭份附近為主

國中：800~900/h
高中：900~1200/h
(以上皆依據教學內容與情況調整)

多人報名、一對二~四可享有每人平均優惠價
歡迎來詢問試聽~

主要教國高中學生
無論是在學學生還是成人，想精進英文能力的人都非常歡迎諮詢洽談
教學重點：英文發音、文法理解、用字差異等等

我發現學生主要在文法、單字及發音這三方面遇到困難

文法：
大部分學生靠寫題目強記文法，導致文法概念不夠清楚，選擇題及寫作常常出現文法錯誤。
然而英文文法算是有邏輯、規則可循的，我會用說故事、舉例的方式向學生講解文法構成原因以及解釋清楚易混淆的文法，讓學生輕鬆理解並清楚了解文法。

單字：
單字需要背誦，但大部分學生使用死背硬記這種錯誤的記憶方式，不僅背得痛苦又容易忘記，還可能發生用字錯誤。
我讓學生平常有空時使用字卡、app等測驗練習，同時聽發音來使單字印象更加深刻。
遇到複雜、抽象概念的單字時，我會使用單字拆解法，如同中文的部首一樣，讓學生了解長字的構成意義。
此外，遇到幾個類似易混淆的單字時，我會講清楚其各自的差別，使學生用得正確且精準。

發音：
許多學生都直接看字發音，然而一旦遇到長字或特殊單字就不會發音或發錯。
英文雖然發音比中文規律許多，然而由於吸收大量的外來詞，有些外來詞並不是照著英文的一般發音規則去念的，此外大部分學生都搞不清楚重音及母音的判別，導致唸起來非常奇怪。
學習英文發音主要有兩種方式：音標以及自然發音法，音標如同中文的注音，會唸即能發音標準，而自然發音法則有助於看字讀音及拼寫單字。兩種方法各有優缺點，我都會授與學生，讓學生使用這兩種方法輕鬆精準發音。
學習發音規則只需一至兩個月，短時間內即可上手，此外唸好單字發音也有助於聽力及背誦單字，是個值得投資的工具。

問：請問老師如何線上教學?
答：
線上教學會有以下兩個重點整理：
1. 講義補充筆記
2. 作業檢討及考試詳解
課後隨作業一起傳給學生，可於複習時釐清不懂的地方，學習成效與實體教學幾乎無異，適合外地或常出遊的學生。我已有四年的線上教學經驗，如欲了解詳細上課方式可進一步詢問。

問：請問老師的教學特色是什麼?
答：
教學特色主要有三：
1. 帶領學生思考 - 訓練邏輯思維，了解緣由並加深印象
2. 使用全英教材 - 培養閱讀能力，學習最道地的用法
3. 作業精準出題 - 精選幾道題目，充分理解該課所學

問：請問老師的上課模式?
答：
上課順序大致如下：
一、檢討作業 - 詳細解釋題目，幫助學生真正釐清概念
二、小考 - 檢視複習成果，找出不足之處加強指導
三、教新內容並練習題目 - 教完立即練習，確認是否了解上課所學

問：請問老師如何教文法與單字?
答：
很多教科書及講義只有寫定義及用法，沒有詳述構成原因，而傳統的教學方式也只是讓學生硬記並不斷做題目，導致許多學生覺得學英文很無趣。
我會向每位學生解釋文法和單字的構成邏輯，然後確認學生是否理解，不僅幾乎免去背誦，也能真正讓學生了解背後的核心意義。

問：請問老師會出作業及考試嗎?
答：
每次上完課會有小份量作業，主要讓學生複習和熟練當次上課所學。
每教完一部分就會考試，可能會考單字用法、翻譯等等，依學生的程度出題，督促學生準備並檢視不足的部分。

問：請問老師如何幫忙準備大考?
答：
除了練習及檢討模擬試題和歷屆試題，也會讓學生閱讀英文雜誌。模擬/歷屆試題幫助學生熟悉題型、範圍及管控作答時間，雜誌則是可以有效接觸大量單字片語、文法用法以及培養閱讀能力。