駱駝英文｜專業家教小班及一對一

【駱駝英文：伴你跨越英文學習的每個挑戰】
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2019年底，懷抱著教育熱忱的駱駝老師，在留英五年後，踏上了線上英文教學的旅程。2020年初，回到台灣後，新冠疫情席捲全球，駱駝老師選擇在高雄開啟實體英文教學，並於同年4月正式成立「駱駝英文」。

駱駝英文的服務涵蓋留遊學諮詢、英文文件編修、線上英文教學、實體課程合作等多元領域。隨著疫情的發展，線上教學逐漸成為主流，駱駝英文的服務對象也擴展至全台。2023年疫情趨緩後，駱駝英文持續深耕高雄，提供三民區及小港區實體課程，線上精緻小班也更加多元，例如部分國中班加入全英語授課，將英文融入生活。

【多元文化背景，造就獨特的教學風格】
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留學英國五年期間，不論是參與社團活動、學術交流或是金融業實習，駱駝老師都需要與來自不同國家、不同年齡層的人交流。「尊重」與「包容」是他始終秉持的信念，也是他認為團隊合作成功的關鍵。

在碩士班求學期間，駱駝老師曾與來自17個國家的57位同學一起學習。他深刻體會到，了解不同文化背景的重要性。在團體作業中，他會觀察每位組員的文化背景、性格特點和專長，並以此調整溝通方式和工作分配，創造一個高效且愉快的合作氛圍。

【邏輯分析 x 換位思考 = 有效溝通】
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「邏輯分析」和「換位思考」是駱駝老師處事決策的兩大法寶，也讓他能更有效地與人溝通。在教學上，他不會刻意討好學生，而是用心了解學生的學習困境，設計具有挑戰性的課程，並陪伴他們一起克服學習上的障礙。他相信，唯有經歷挫折、反思和心態轉變，才能獲得真正的成長和成就感。

【熱忱 + 專業 = 啟發學習】

​畢業於世界排名前十的倫敦大學學院 (UCL)，擁有金融碩士和經濟學士學位的駱駝老師，始終對英文保有高度的熱忱。大學前，他畢業於台灣的高中，也曾經歷過台灣的升學制度，深刻了解台灣學生在學習英文上的盲點。

​駱駝老師獨創的「理解式英文教學」，啟發了許多「已經想放棄英文」、「升國二後成績一直掉」、「小六才開始學發音」、「國高中英文考卷都用猜」的學生。不僅幫助學生提升成績，更讓他們愛上英文！

對駱駝老師來說，每次上課都像是在說故事、分享彼此的經驗。透過互動，學生能在最舒服的狀態下學習。見證學生重拾信心，甚至愛上英文，是駱駝老師教學路上最大的動力。

- 英文教學邁入第 6 年
- 駱駝英文創辦人
- 補習班講師
- 實驗高中代課老師
- 財務分析師

依實際報價為準

小學生：劍橋英檢、全民英檢初級、實驗教育、文法教學、英語口說、日記寫作，另有數學指導

國中生：實驗教育、閱讀分析、英文寫作、國中升學、會考準備、全民英檢初級，另有數學指導

高中生：實驗教育、英文寫作、英文面試、英文會話、雜誌閱讀分析、學測總複習、全民英檢中級、多益檢定、全民英檢中高級、留遊學申請、學術論文指導

成人：商業英文、英文面試、旅遊會話

🏛️駱駝的學生就讀哪裡？

台北：林口康橋、靜心中學、景文中學、仁愛國中、民權國中、復興實驗中學、北一女中、衛理女中、薇閣中學。

新竹：光武國中、曙光小學。

桃園：平鎮國中、六和高中。

台南：安平國中、長榮中學、復興中學、成功大學。

高雄：路竹高中、岡山國中、正興國中、陽明國中、文藻、國昌國中、鼓山高中、高雄中學、正義中學、道明中學、大榮高中、義大國際中小學、七賢國中、鳳山高中、三民高中、鳳新高中、新莊高中、高雄女中、前鎮高中、中正預校、立志高中。

屏東：潮州高中、恆春國中。

【113學測 學員成績分享】

（重考）Jason _ 14級 【達頂標】

（雄女）Jeanne _ 13級【達頂標】

（道明） Ariel _ 13級【達頂標】

（道明）Anita _ 12級【達前標】

（道明）Lilian _ 12級【達前標】

（道明）Emma _ 11級【達前標】

（道明）Wendy _ 10級【達均標】

（北一女）Belinda _ 9級【達均標】

（路竹）Ariel _ 9級【達均標】

【112學測 學員成績分享】

（鳳中）Jenny_ 14級 【達頂標】

（雄女）Christine _ 14級【達頂標】

（道明）Emily _ 13級【達頂標】

（道明）David _ 13級【達頂標】

（康橋）Henry _ 9級【達均標】

（德光）Steven _ 8 級【達均標】

（立志）Andy _ 8 級【達均標】

【教學實例 _ 高雄 道明中學 高中三年級 Wendy】

Wendy 媽媽:

我一直認為讀書不該給孩子太大的壓力，對升學制度也一知半解，總覺得女兒 Wendy 只要盡力就好。然而，在準備學測這件事上，她卻比我還緊張許多。考量到 Wendy 個性內向，不喜歡在補習班上團體課，加上她的程度並不算突出，我希望能找到一位能耐心引導她的老師，協助她備考學測。


駱駝老師:

針對學測準備，除了完善的總複習規劃，駱駝老師更提供個別指導，針對學生的弱項進行加強。以高雄的 Wendy 為例，她花了很多時間準備英文，卻總是受單字困擾。雖然她努力背誦，卻總是背了就忘。駱駝老師發現問題癥結在於背單字的方式錯誤：沒有念出聲音，也沒有理解單字在例句中的運用。因此，駱駝老師以複習題本中的文章為基礎，帶領 Wendy 閱讀，並延伸補充單字用法，這些用法也能應用在學測寫作中。經過 3 個月的密集衝刺，Wendy 的學測成績比預期目標還要高，比均標高出 2 級分，個人申請第一階段也順利通過理想校系的篩選。

【教學實例 _ 桃園 平鎮中學 八年級 Andrew】

自小六升國一的暑假起，Andrew 便開始與駱駝老師進行每週一次的線上英文課程。剛從國小畢業的他，對閱讀英文文章還有些陌生。起初，駱駝老師每週選定一篇文章，帶領 Andrew 逐句講解，並鼓勵他開口朗讀。

駱駝老師深知語言是需要開口說、開口運用的工具，而鼓勵學生開口朗讀，正是培養語感的關鍵。此外，國中階段單字量大增，若沒有掌握正確發音，背誦單字將會事倍功半。透過一同朗讀文章，Andrew 漸漸習慣猜測單字的發音和意思，每當猜對時，便能獲得滿滿的成就感，進而降低對英文的排斥感。

許多國中生認為教育會考英文科只考選擇題，便輕忽翻譯和寫作的重要性。他們眼中的英文能力，或許僅限於考試分數。對此，駱駝老師以自身經驗和生活體悟，與 Andrew 分享英文作為認識世界、接收資訊和知識的實用工具，並鼓勵他掌握這項技能，不應僅僅為了應付考試。Andrew 深受啟發，並接受挑戰，從國一下學期開始，每周固定完成一篇生活日記，並在課堂上與老師一同檢討和修改。

半年過去了，Andrew 仍保持著觀察生活、撰寫日記的好習慣。為了與老師分享生活點滴，他會主動查閱單字、複習句型和文法，力求完成一篇清晰易懂的文章。Andrew 的母親非常感謝駱駝老師不採取填鴨式教學，並耐心引導孩子，讓 Andrew 在潛移默化中培養出責任感和表達能力。英文實力的整體提升，也讓 Andrew 在平鎮國中的班級中，段考分數穩定維持在 95 分上下。

每週 90 分鐘的家教時間看似不長，但 Andrew 認真負責的學習態度，搭配課程和課後練習，讓他收穫滿滿，紮紮實實地累積了英文實力。

【實例 _ 高雄 鳳山高中 三年級 馮同學】

家長表明女兒的英文一直是個大難題，段考成績總是慘不忍睹。眼看學測就要到了，希望能為她找到有效的學習方法，讓她能在學測中順利達到均標。

面對時間緊迫的學測衝刺， 如何有效提升英文成績？ 駱駝老師的策略是： 把握關鍵， 創造奇蹟！ 學測英文均標約 50 分， 其中寫作佔 28%。 因此， 我們將重點放在寫作和翻譯， 幫助學生在短時間內取得突破， 力求在 28 分中取得 16 分。 選擇題部分則以閱讀和單字為主， 確保答對一半以上。

即使是 11 月才開始衝刺的馮同學， 透過這樣的策略， 也能在短短一個多月內取得均標以上的成績！最終成功錄取中興大學行銷系， 證明了只要方法正確， 短期衝刺也能創造佳績！

【實例 _ 北一女 高中三年級 李同學】

在駱駝老師的寫作課程指導下，搭配一對一批改講解，李同學在指考英文中取得 92 分的佳績，其中寫作能力更是突飛猛進，助他順利進入政大法律系。

【實例 _ 中山工商 高中三年級 宋同學】

宋同學曾經痛恨英文，卻在準備指考的過程中，意外愛上了英文。這份熱情不僅幫助他考上國立台東大學中文系，更開拓了他的視野。他透過自助旅行到日本、韓國，甚至前往澳洲進修，勇敢追逐夢想，讓外語能力在生活中各個角落發光發熱。

宋同學感言:
自國小接觸英文這門學科以來，它便成了我最害怕也最困擾的科目，從一開始的一竅不通到後來的乾脆擺爛，國中之後我的英文便沒有考過一次及格的成績，這在升學的過程中也成為了我的硬傷，在準備指考的時候再次意識到了英文程度的低劣會影響到我在學校志願的選擇，於是母親便上網尋求家教來幫助我，很幸運能夠遇到邱老師，他沒有因為我的程度差勁而放棄，反而非常積極的規劃符合我能力範圍的學習進度，在有限的時間裡最大限度的提升我的英文能力，教學過程時常用正面的態度鼓勵、並且有耐心的叮嚀學生，也讓我漸漸的感受到英文的有趣，現在正在被苦惱著的孩子們，你們需要的是一位好的老師來引領前行！

【實例 _ 高雄 鳳新高中 一年級 許同學】

國中會考英文失常的 Evan，並未因此氣餒。他把握暑假，與駱駝老師一同展開高中英文的先修。

升高一的暑假，駱駝老師為 Evan 量身打造了兩個月的閱讀分析課程。重視背單字要發出聲音的駱駝老師，引導 Evan 朗讀文章，並鼓勵他用自己的話解釋讀過的句子。課堂上，老師會將特定句子編號，讓 Evan 在課後依序記錄於筆記本中，並要求他將相關文法及單字補充一併整理到筆記中。

特別的是，Evan 需在下一堂課前將筆記拍照回傳，與老師進行線上驗收。驗收的內容不僅包含筆記的編排，更要接受口試，將句子翻譯成英文。透過這樣確實的課後複習，Evan 的英文能力迅速提升，進步幅度相當顯著。開學後，第一次段考成績達90分，直衝班上第一，除了成績穩定班前三，更重燃了對英文的熱情，並於高一寒假順利通過全民英檢中級。

【實例 _ 台北 薇閣中學 八年級 Minnie】

Minnie 媽媽:
國二的女兒在私立中學就讀，平日忙於課業，難以抽出時間補習。即使週末奔波於大型補習班，英文成績依然不見起色。面對這樣的困境，她漸漸對英文感到挫折，甚至有些灰心。

針對時間緊湊，又不想頻繁更換老師的孩子，駱駝也提供彈性化的個別指導。學生無需預訂固定的上課時段與頻率，無論是練習時遇到的難題，或是校內考卷中的疑問，都能隨時拍照傳給駱駝老師，並預約時段進行一對一解題指導。駱駝老師針對學生的問題對症下藥，有效率的教學讓學習更輕鬆。

在一對一解題時，駱駝老師鼓勵學生主動思考，用自己的話解釋選擇題的題幹含義。針對每個選項，老師都會引導學生追溯文法源頭，並詳細剖析錯誤選項的癥結點以及修改方式。駱駝老師強調「謹慎」是一種可以透過訓練培養的習慣，在練習考試技巧的同時，也培養學生耐心思考、力求完善的學習態度。

曾有試聽學生認為「Ving」就是現在進行式，將 "Reading comic books is fun." 誤解為「正在讀漫畫書很好玩」。若缺乏專業引導，學生可能難以釐清文法觀念，這將對文意理解和寫作造成阻礙。

升學考試導向選擇題測驗，導致許多學生只會辨認答案，卻不理解文法應用。這使得升高中後的英文寫作和翻譯成為一大挑戰。許多家長反映孩子在兒美階段口語流利，但文法薄弱，升國中後學習困難重重。

兒美階段側重應用與開口，較少強調文法細節。例如，學生說出 "I am interested at playing the piano." 時，外師可能不會糾正 "at" 應為 "in"。然而，國中考試卻重視這些細節，導致學生難以取得高分。這也使得體制內的英文教學常被詬病為「不實用」。

然而，撰寫自傳、履歷、報導、論文、公文、商業文件等，都需要精準的文法。因此，深入理解文法對未來升大學的英文寫作大有裨益。

個別指導的最大優點在於營造輕鬆的討論氛圍，駱駝老師鼓勵學生開口表達想法，互相切磋。透過動腦思考，學生不再覺得英文學習枯燥，且能紮實學習新知。

針對文法主題，駱駝老師要求學生用自己的話解釋，並結合生活例句輔助教學，讓文法變得有趣且貼近生活。學生若能自信分享文法用法，選擇題自然能輕鬆掌握。駱駝老師不僅解釋正確選項，更分析錯誤選項的原因，培養學生做題的細膩度。

駱駝老師常說：「如果 A 是答案，那我要非常確定 B、C、D 都是錯的，才會填上 A。」

個別解題課程以學生提供的考題為主，包括課文、雜誌、平時考卷、段考卷、會考題、英檢題等。駱駝老師針對考題追溯文法源頭，協助學生完整理解文法概念。歡迎有興趣的同學與家長預約試聽。駱駝老師的學生遍及北部各大知名私校，如薇閣、康橋、復興、衛理、延平、景文、靜心等。他熟悉私校學生的學習節奏與步調，提供最貼合需求的教學內容。

- 篇幅有限，想了解更多教學分享內容，歡迎與我洽談。

遇到投緣、適合的老師，學員才學的自在。透過試上，能夠體驗各師的教學方式，判斷是否符合自身學習目標、需求。語言最大的學習動力是陪伴及練習，練習的部分需要一顆不排斥它的心。很多人排斥英文或是對使用此語言感到不自信。駱駝老師熱情地和訂定目標並且共同邁向美麗的未來！