蔡叔樺

注重觀念的理解，而非一直灌輸解題技巧，若觀念通了，搭配多做題目，問題自然迎刃而解。
針對高中化學，大部分的章節會強調記憶，少部分強調及算，再搭配多做題目。
做題目之用意在於加強學生在面對越來越靈活的題目中，能夠有效運用所學的觀念及知識，而非以題海取勝（背題目及解法）。

國小英文 數學
國中英文 數學 生物 理化
高中英文 化學 生物

您好～我目前就讀於國立台灣大學　公共衛生學系 輔系化學系 三年級
！！有兩個理化、一個生物家教經驗！！
1.教學模式:
教學重視觀念理解,非灌輸解題技巧。因材施教,會適時地與學生討論上課狀況及需求,以改變成適合學生的教學方式。
數理科會在觀念理解後，帶學生多做題目，讓學生知道如何運用已學的觀念。
英文科會邊打基礎邊做題目，概念就像英文口說要時常練習講一樣，多做題目可以促進記憶已學的文法或單字，也能夠更熟練的運用已學的英文知識。
2.教學經驗：
◆家教 | 國二理化*2
◆高中化學解題老師 | 陳建宏化學補習班主要工作內容為協助同學處理化學問題,以及撰寫補習班講義中題目的詳解。
◆國中數理化及英文解題老師 | 劉益和補習班主要工作為上台講解補習班考試卷題目,若同學有個別加強的需求,會一對一上課,補足課業上的不足。
3.加分項目:
◆１０９年學測時,綜合學測、面試、書面審查成績,以第１０名的成績考進公共衛生學系。
◆學測也有申請北醫、長庚各系皆高分正取。另,長庚醫檢系欲提供獎學金 40 萬吸引就讀。
◆大一時期GPA4.04（滿分為4.30,凡成績達3.90學校允許超修學分）,系上排名第四。
4.過去考試、測驗成績:
◆學測英文１５級分（滿級分,頂標１４級分）
◆學測自然１４級分（頂標１３級分）
◆數學１４級分（頂標１４級分）
◆高中英語聽力測驗 A 等
◆多益855分
◆AMC10 數學能力檢驗成績評等優
◆大學進階英文免修