蔡沛芸

我的數學教學方式是引導為主,不直接提供解法法,避免整堂課都是我在滔滔不絕,而學生只是坐著聽。
一般而言,在講解完基本觀念,開始做題目後,先讓學生思考題目可能的解法,或是他在題目中看到了什麼。若學生仍然不懂,我會請他翻回基本觀念的地方,重新看一遍,再看回題目,看看他是否有想法。若還是不懂,我會從題目給一點提示,再請他想一想,直到真的沒辦法再告訴他題目的解法。
我認為這樣的方法才能讓學生培養屬於自己解題的模式,我也可以更了解學生的解題邏輯。

師大附中畢業，有四年教學經驗
服務項目：
1⃣️國小數學、自然
2⃣️國中數學、生物、理化（無地科）
📌依照學生程度量身訂製小考卷、複習卷，也會提供段考卷、各校考古題及其他科目的練習卷。
📌幫助學生理解課本內容、解決問題,並幫助學生提高對數學的興趣。

我的數學教學方式是引導為主,不直接提供解法法,避免整堂課都是我在滔滔不絕,而學生只是坐著聽。
一般而言,在講解完基本觀念,開始做題目後,先讓學生思考題目可能的解法,或是他在題目中看到了什麼。若學生仍然不懂,我會請他翻回基本觀念的地方,重新看一遍,再看回題目,看看他是否有想法。若還是不懂,我會從題目給一點提示,再請他想一想,直到真的沒辦法再告訴他題目的解法。
我認為這樣的方法才能讓學生培養屬於自己解題的模式,我也可以更了解學生的解題邏輯。