唐　鈴傑

c,c++,matlab(尤其科研)

您好~感謝您觀看我的簡介

簡略版:
教學學科: 日語,英語,數學,物理,化學,生物。除了物理只能教到高中,其他都能教到大學水平。
教學特色: 注重複習,強調不讓您的孩子在同一個坑跌倒數次,不再犯犯過的錯誤。
個人經歷: 大學在浙江大學讀藥學系,現在在日本讀phd

以下是詳細版:
教學特長:
不僅擅長教授課程相關的專業知識(而且可英語或日語授課)，我還很有處理基礎問題的經驗。如果您的小孩有以下這些問題，或者感到明明好像一直在努力，成績卻總是提高不上去的話，聯繫我總沒錯！

比如說令小孩和家長都無比頭疼的粗心問題。很多人會認為因為粗心錯了沒法管，因為下次還是可能會粗心，就不管因為粗心錯的題了。但其實不是這樣的，我教小孩把粗心這種看不見摸不著的東西具體地分類並命名來強化對它們的印象，比如看錯了題目裡的長，短，正確，錯誤等的形容詞錯誤，看錯了單位的單位錯誤，因為計算跳了步驟而算錯的計算錯誤等等，並通過要求他們在做完題目後按照這種分類表依此檢查，經過這樣反復的訓練，孩子們都在一個半月左右之後基本不會再因為粗心而做錯本來應該做對的題了。

又比如說，很多老師家長甚至小孩自己都認為多做題才是提高成績最有用的辦法。但其實我統計了孩子們的錯題後發現，因為不會做沒見過的題目錯的比例只佔到了三成左右，大部分做錯其實是之前已經做錯過的題目！不是由我統計出來的話，這個結果大部分家長和小孩都不相信。從那以後在我的每次課程中，我都會加入對上一次課的複習，以及在課程結束的時候複習一次當天的課程。我會記錄並要求學生反復做他們錯過的題目，您敢相信嗎，我讓一個小孩一個月內連做四次一道題目的時候，他只有第二次做對了，其他時候都以各種各樣的理由做錯或者沒做出來。

教授科目：
日文
(國中到大學的）數學(大學數學限微積分)/生物/理化/編程(C,C++,python,Matlab)

授課方式：
僅接受線上教學(一般是google meet)，因為我現在在日本京都大學生命科學研究院唸書
因為是線上，我會為每一次課程提前準備好講義，包括前一次課程內容的複習，本次內容，練習題，本次課程的複習。講義會發給孩子，有需要的時候可以預習或者隨時複習
可能經常需要您的孩子拍照給我看他最近的作業和考卷

經歷：
我高中在大陸的贛州一中唸書，大陸高中升大學是通過高考，我在高考中拿到了理科的市狀元，全省40萬考生，我省排名59 (直接google搜新聞就能搜到)。這期間我有一直在教高中就讀於北一女中的朋友的學測，熟悉108課綱，最後她考到了台北醫學大學。後來我也接過分科測驗的家教，所以不用擔心我教不了的問題。事實上，我覺得學測和指考相對於大陸的高考而言，雖然考察範圍更廣，但對於每一個知識點，考得並沒有那麼深

大學在浙江大學竺可楨學院（大學資優班）藥學系畢業（2021浙江大學分數線與上海交通大學相同為665分），學了大量數學，化學，生物方面的知識，所有科目都優秀，最終績點3.74/4。

自學1年就通過日文檢定N1，現京都大學生命科學修士並獲日本文部科学省外国人留学生学習獎勵費，23年4月馬上升博士。

希望時薪：國中單科600 NTD/hr起
高中以及大學視情況加價，大學課程在900以上

教學經歷：
在浙江大学唸書期間,在杭州兼職過高中家教。
2017年暑假下鄉帶班,教高三生,鄉下的孩子基礎很差,幾乎全班都數學不及格,在這次教學過程中,我發現了基礎差的學生的教學方式,應放慢進度,對基礎和定義反復講解，最終有一半左右的孩子及格了。
2020年,教學讀北一女中的朋友備戰指考,考取中央大學資訊管理學系。在其大學期間微積分掛科兩次後再次負責輔導她，教授其微積分並通過, 後輔導其轉學考跨專業考取台北醫學大學生物醫學工程學系。為了防止再次掛科被其請求輔導其第一學期課程, 那個學期普通化學期末考90分全班第二高分,普通生物學期末總成績97分。
在pro360上接過的案例是帶一個因為學校關係少教了三本化學書的高三生，兩個月內教完並使其通過了化學分科測驗。
接過在台灣就讀的日本大學生的c++課程，其因為中文還不太好上課完全跟不上，一開始什麼程序都不會寫，我用日語上了兩個月後已經能自己完成期末的project了。