專家介紹
您好！我是台北醫學大學醫學系大三的學生
以下是關於我的簡歷提供您參考：
一、教學經驗：
2年以上，曾教導過兩位學生高三學測衝刺 兩位國中數學自然
二、教學範圍：高中至國中數學理化
三、教學特色：
不以傳統制式方法教學，透過觀念讓學生清楚理解各科目的重點，充分知道題目的解題脈絡，切合現今考試出題方向，結合時事，讓學習更加完整。
曾經到山上帶過國小的孩子幾週，也教過升國一的學生，互動融洽。
上課方式、時間與地點可討論安排，時薪與教學科目或如有任何疑問也可私訊我詢問！
五、教學專長：
曾接任兩位學測家教學生與兩位國中學生，強調先了解觀念教學方式使學生理解並再加強題型的練習融會貫通，與現在學校體制教導方法不同之處在於，學校過於強調答題技巧和速度的方式上往往忽略了根本觀念問題的理解，導致只會依照現有的題目去做解答，但在現有考試制度下，更聚焦在學生對學習解題的靈活度上，加深閱讀理解的特色，因此我會著重在依照學生的學習方式去做教學的轉換，結合自身經驗調整適合學生的答題邏輯，達到對學習提升信心、答題速度的提升。
六、自傳：
從小常與家人攀登古道、漫遊山林之間觀察生物,領略生態之美,因而對生物領域產生濃厚興趣,更培養出對新的事物,有著一股積極主動的學習態度。高中擔任生物研究社社長,舉辦營隊,邀請專家學者如法醫分享經驗。
高二時通過校內遴選主動參加北醫的醫學微課程,六堂課程中更深入醫學領域,希望未來藉由所學讓人的生命能增加質量與溫度。
有著服務熱忱的我,自願到國中參加「未來菁英培育計畫」的服務學習,進行DNA粗萃取實驗,一同探索生物的世界。
射箭是我所熱愛的運動,透過反覆的訓練,在每次放箭中培養對於事物的專注力、鍛鍊努力不懈的毅力,也得以在課業之餘舒緩壓力。
此外,登山是我的一項樂趣,和家人一同完成單攻玉山、雪山及南湖群峰登頂,除了能挑戰自我能力極限,也能構築醫師所應有的強健體魄。
同時閱讀也是我的興趣,尤其是推理小說,透過文字站在角色的角度去思考事情、培養我的同理心。除此之外,也使我學習換位思考的能力。
我在學業方面注重時間比例上的分配,遇到事情時能以正向和理性的態度冷靜面對,用心完成交付的任務或課業。當出現困難時,我會主動尋找資源,請求老師解惑或提出討論,培養負責任的態度,並使我具備獨立思考的性格。
於社團期間擔任社長讓我更具備領導力,能夠傾聽幹部的想法及感受,與學習團隊間的溝通協調和組織能力,凝聚合作精神。
出國拓展自己的國際視野及語言能力一直是我的夢想,利用暑假時主動參與歐盟協辦土耳其國際動畫教學坊,除了體驗東西文化融合及差異,更是自我成長的歷程,如何靠自己的力量規劃、完成旅程從未接觸過的挑戰。曾接任兩位學測家教學生與兩位國中學生，強調先了解觀念教學方式使學生理解並再加強題型的練習融會貫通，與現在學校體制教導方法不同之處在於，學校過於強調答題技巧和速度的方式上往往忽略了根本觀念問題的理解，導致只會依照現有的題目去做解答，但在現有考試制度下，更聚焦在學生對學習解題的靈活度上，加深閱讀理解的特色，因此我會著重在依照學生的學習方式去做教學的轉換，結合自身經驗調整適合學生的答題邏輯，達到對學習提升信心、答題速度的提升。
