家教陳翔緯老師

物理科教學理念：

我常常遇見各種對於物理科苦手的的學生，他們容易遇到的問題通常是看到題目卻不知從何下手，尤其題型稍作變化，便容易不知所措。

且大考考出來的題目大部分都是沒看過的題目，且由於108課綱強調素養教育，故不能用死背題型的方式來處理物理問題。但其實去理解題目背後的物理觀念，就會發現其實並不困難。

所以重點並不是在物理公式的背誦，而是物理觀念與思維基礎的建立。透過講解公式背後的物理觀念，使學生理解公式背後的意義，明白自己每一步算式在寫些甚麼，而不是胡亂帶公式得出自己也一知半解的答案。

故講課方式著重觀念的講解，面對基底較為薄弱之學生，會著重在基礎的建立，以及透過問答的方式與回家作業的錯誤檢討來確認學生的對於各知識點的理解程度，確定學生的問題解決後再循序漸進的進入往後的課程。萬丈高樓平地起，使學生有良好的基礎後，才能讓學生不去死背題型公式，並能訓練學生完整有系統的思考邏輯。

而物理教材部分配有完整自編講義教材，講義內容也以觀念講解出發，並且每次上課都會有回家作業，附上老師自編的詳解答案。詳解以學生角度出發，點出學生容易出現的盲點，讓學生了解老師在寫什麼，老師的思考邏輯是什麼，如何下手，如何思考，讓學生在非上課時段也能由詳解來自我學習。

全職家教與補習班老師，台北私立復興高中兼任講師，家教經歷11-12年，補習班上台團班授課經驗7-8年。

教學科目包括：

大學：普通物理、普通化學

高中：物理、化學、數學、物理奧林匹亞

國中：數學、生物、理化、地科、自然科學素養實驗實作、國中科學奧林匹亞競賽教學

國小：奧林匹亞資優數學、升私中考試數學自然教學

教學風格：
(1)以幽默風趣的方式吸引學生融入於課程中，讓學生能夠快速吸收理解課程內容，並以正向教學為教學原則，教學中多用鼓勵學生取代責罵，讓學生能夠增進學習動機。

(2)多年的教學經驗讓我深刻了解學生學習上的盲點，用學生常見的錯誤來引導學生了解 學習上容易碰到的問題進而避免。

(3)用淺顯易懂、貼近生活的現象舉例帶領學生將艱澀的知識觀念一一理解，讓學生對於重點知識能夠快速吸收。

(4)在課堂中鼓勵學生有問題就發問來馬上解決，並藉由現場教學狀況來了解學生學習的 狀態並引導學生自行解決問題，而不完全依靠老師來解題，進而增加學生自信心，也訓練 學生主動解決問題的能力，提升學生的程度。