專家介紹
教學方式比較偏向從不熟或做錯的題目加強觀念,課中會反覆提起之前比較不熟的部分
教學會先以課本進度為主,再依據每個學生的程度做調整,像是反應快的學生會試著給他們更快更有效率的解法;反應慢的學生則是以簡單好記為取向
數化兩科會依據程度給予相對應的筆記輔助理解
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更新:今年有四位學測生,剛釋出部分平日時段
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