（您好，若您確實有需要，可以連發兩則需求訊息通知，謝謝您。
（鐘點費用會依據上課距離調整，團報價另議。）
「國文教學的目標，在養成閱讀書籍的習慣，培植欣賞文學的能力，訓練寫作文字的技能。」
服務項目
1、家教授課範圍
．高中職國文、國中國文、國小國語、國小升私校考試
．國小至高中社會科
．寫作教學
．轉學考國文科目、學位及公職考試國文科目
．外國人中文教學
．一對一會考A以上保證班、學測前/頂標保證班
2、文章編寫、校訂範圍
．小論文、閱讀心得（均讓指導學生獲得特優）
．升學備審資料
．文學院論文
．文案撰寫
教學經驗：十二年
補習班經驗：三年
學經歷：政治大學中文系（書卷獎獲取者）、臺灣大學中文系（轉學考正取第一名）、政治大學中文研究所、政治大學歐語系法文組
曾教導過之學生學校（概列，繁不及一一列舉）：復興實驗中學、康橋國際中學、薇閣中學、華興中學、復旦國中、介壽國中、敦化國中、金華國中、信義國中、北一女中、建國中學、成功高中、中山女中、明倫高中、延平高中、衛理女中、和平高中、三民高中、達人女中、華江高中等。
學生曾錄取學校：台大醫學系、台大會計系、清大資科、成大法律、政大地政系、政大歐語系⋯⋯⋯(不及備載)。
曾指導大學轉學考（學生分別成功轉至清華及中興）、臺大學分班考試等國文科目。
教學歷程及自介簡述
擔任家庭教師已十二年，十分喜愛此行業；不僅因為和學生之間的教學相長，更因為學生的成績進步帶來的成就感。
在擔任家教的期間，也曾到補習班兼課，團體授課與一對一授課最大的不同，還是在於一對一能清楚的掌握學生的狀況來進行教學調整，這也是為何最後我會選擇專注於家教的職業。
在教學過程中，每位學生固然不盡相同，但目標都是希望成績能夠進步，所以面對不同的學生，掌握他們的學習方式，是我在教學時的一大重點；尤其是在市售參考書五花八門的同時，能夠帶領他們捉住一以貫之的訣竅。
面對新課綱的多元模式，以國文科而言，更著重在於學生的寫作及閱讀理解能力。然而，這並不代表過往的國學常識、字形音義失去其重要性；相反的，學生要更懂得抓住當中的要點來應對多變的選擇題。
國文科是需要長期累積的科目，理想的情況是在國小高年級時，漸漸培養國文的讀書習慣及寫作能力，因此我也有一些學生是從國小高年級一路帶上來的。然而，即使不是從小就喜歡國文，也不需為範圍廣泛的國文考題所苦惱，因為國文看似沒有範圍，考題的類型卻還是有跡可循，看只要肯下工夫，選擇題的分數拉高並不會是太困難的事；當能從容應付選擇題時，「作文」就成為決勝的關鍵。
自己一直都熱愛寫作，國中作文從在校至大考都是滿分，直至進入大學也因為良好的論述能力，而接受教授建議進入研究所，在研究所中不斷磨練自己的文筆及議題敏銳度。職是之故，除了一般的作文教學外，我也協助學生準備備審資料，以及輔助文學院大學部或研究所的學生處理論文相關問題。
我的國中國文、英文基測都是滿分，而大學學測國文英文則是頂標，大學指考的英文成績達90分（PR99）以上。在一開始選擇校系時，由於對外語的興趣濃厚，所以選擇進入政治大學歐語系的法文組，而後因為被中文之美所吸引，轉入政大中文系；並以轉學考正取第一名（高於第二名31分）考取臺灣大學中文系。最後於政治大學畢業，之後再進入政治大學中文研究所（同時也考取師範大學國文研究所）；然因想專注在國文補習教育之上，在修習課程及發表論文之後就未在學術的路途上繼續前進。
由於自己的外語能力，再加上轉學考的經驗，我也教導外國人中文以及轉學考、國考、學分班等國文相關科目，並成功協助學生進入理想校系。
期許自己在這個行業，繼續幫助莘莘學子。
專家回覆：
謝謝我親愛的學生，妳的努力是我一直看在眼裡的，很榮幸能在這個階段陪著妳。 妳不僅是學生，更是我的朋友，願妳在大學能更精進自己。