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兒童AI 生態教學,從積木程式的基礎開始,逐步建立孩子的邏輯觀念,並配合自然生態的主題動手實作,避免程式學習止於紙上談兵
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本著教育碩博士課程專業,透過植物及昆蟲及水族,結合AI程式技巧,同時培養孩子生態觀察、資訊科學、創意及表達能力,軟體、韌體及自然科學交互驗證,完成全腦開發。
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胡南亦
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我是國立台灣師範大學工業教育碩士,專長是用最容易懂的原理,教會學生高深而難以理解的知識,並且培養學生成為另外一位出色的老師,個人具備20年以上的基本電學、電子學教學經驗;近10年亦專心於程式及專題教學,務使程式設計與實作驗證相互結合,以上皆著眼於形成學生的體系能力;面對面教學便知分曉。
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胡南亦
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